"Бібліотека- територія читання"

Від княжих часів і до сьогодні роль книги залишається незмінною: вона навчає, виховує, збагачує, розвиває, організовує, надихає, удосконалює. А люди, які відповідали за зберігання книги, поширення знань через книжне слово, завжди користувалися повагою, адже багато знали і вміли, вправно спілкувалися, володіли мистецтвом переконувати, навчали приймати правильні рішення. Тому, вирішуючи стати бібліотекарем, я розуміла, якою відповідальною, серйозною справою займатимусь.

Бібліотекар - це і вихователь, і психолог, і вчитель, і майстер на всі руки. А ще, пропрацювавши в школі дванадцять років, збагнула, що це покликання, тому і хочу спробувати себе у своєму першому дуже важливому для мене конкурсі. У сучасному світі професія бібліотекаря потребує постійного вдосконалення своїх умінь, навичок, ідей. Це ще одна причина участі в конкурсі. Я хочу зростати, ділитися досвідом з колегами, навчатися нового й цікавого в них. Цей конкурс - додаткова можливість презентувати себе, не зупинятися, продовжувати навчатися і здобувати знання, використовувати їх у своїй роботі. Як і всі учасники конкурсу, я вважаю, що моя робота найкраща. Але мені цікава думка інших людей, мені важливо знати, що професія бібліотекар значуща не тільки для мене, а й для інших.

Книга в усі часи була, є й буде духовним скарбом, джерелом знань. Саме із книг ми черпаємо наснагу до життя, творчості, праці, навчання. Своєю щоденною роботою бібліотекаря я намагаюсь формувати в учнів інтерес до навчання, спонукаю їх оволодіти культурою читання, створюю належні умови для сприймання, розуміння й оцінки прочитаного, намагаюсь зацікавити кожного процесом читання, ураховуючи особисті інтереси, індивідуальні особливості. Ставлю за мету формувати творчих особистостей, здатних бути спадкоємцями української культури, спроможних адаптуватись у насиченому інформаційному просторі. З метою виховання в учнів інтересу до навчання стали традиційними такі заходи, як знайомство з бібліотекою, бесіди індивідуальні та групові, вікторини, конкурси, бібліотечні уроки, огляд нової літератури, аналіз читання, анкетування. Успіх роботи з книгою залежить від цілеспрямованої, систематичної, клопіткої діяльності бібліотекаря.

У нинішній інформаційний час молоді нелегко зорієнтуватися в матеріалі, гідному для читання. Тому бібліотекар повинен уміти прививати гарний смак, розвивати здібності розпізнавати, що варте уваги, а що краще оминати, пізнавати інтереси читачів, рекомендувати відповідну літературу, надаючи можливість вибирати серед творів, популярних раніше, і тих, що з`являються сьогодні. Місія бібліотеки - гармонізувати сучасне суспільство, робити життя громади більш змістовним, насиченим цікавими подіями, виставками та зустрічами, перетворюючи кожну подію на свято.

У нашій шкільній бібліотеці дуже гарно й затишно. Великі вікна. Тепле і світле приміщення. Кімната поділена на спеціальні зони-абонемент та читальна зала, є книгосховище, комп`ютер, інтернет, допомогою якого завжди можна скористатися. Постійно оновлюються виставки «Книги-ювіляри», проходять акції «Подаруй бібліотеці книгу», «Живи, книго!» та інші.

Шкільна бібліотека - саме та крапка на карті України, де зароджуються і горять найбільш яскраві думки та почуття, вона - центр культури, де закладається духовне здоров`я нації. В.О. Сухомлинський писав

«У школі повинен яскраво горіти невгасимий вогник розумового життя; чим багатші й багатогранніші інтелектуальні інтереси вчителів і учнів, чим дорожче для нашого вихованця найважливіше джерело знань - книга, тим менша небезпека розумової обмеженості, байдужості до знань». Тому бібліотекар прищеплює дитині любов до книги, стимулює навчатися, користуватися бібліотекою, її фондами, довідково-бібліотечним апаратом.

Бібліотекар - це порадник на шляху до вершин знань та мудрості. Вірний збирач духовних скарбів, лоцман у світі нового і непізнаного. Хранитель і дослідник творів друку - вічних пам`яток писемності. Саме бібліотекар забезпечує нерозривний зв`язок минулого і сьогодення.